PSICOLOGIA INFANTOJUVENIL
Trata-se de um ramo da psicologia que tem por objectivo facilitar o bom desenvolvimento psíquico da criança. As crianças podem, de facto ter grandes problemas. Não é por serem pequenas que devemos menosprezar o seu sofrimento psíquico porque ele existe e impede-as de viver uma vida saudável e feliz.
Com o auxílio de uma Profissional credenciada e com larguíssima experiência pode obter
avaliação psicológica.
A Avaliação Psicológica é sempre o início de qualquer processo, sendo realizada para melhor compreender o problema e as queixas apresentadas pelos pais ou jovens.
É realizada a avaliação de crianças, adolescentes e jovens adultos com idades entre os 3 e os 19 anos, sendo os seguintes os problemas mais comuns:
• Problemas do Desenvolvimento
• Dificuldades da Aprendizagem (Dislexia, PHDA, etc.)
• Problemas Emocionais (Ansiedade, Depressão, Luto, etc.)
• Orientação Escolar e Vocacional
• Entrada para o 1º Ciclo
De modo geral, é raro que as crianças ou adolescentes peçam aos pais para ir a uma consulta de Psicologia. São normalmente os pais que tomam esta decisão, quando consideram que existem razões de preocupação e a necessidade de ajuda especializada. Quando o problema em causa afecta significativamente o funcionamento geral da criança, ou lhe provoca sofrimento emocional, um psicólogo poderá ajudar. Os sinais que trazem os pais a uma consulta de psicologia são muito vastos, incluindo, entre outros, a agressividade com colegas, uma preocupação excessiva com alguma coisa, a desmotivação escolar, choro sem motivo aparente ou não conseguir dormir sozinho.
Entre os problemas mais comuns que beneficiam de Psicoterapia estão:
• Birras e Problemas de Comportamento
• Ansiedade, Medos e Fobias
• Depressão ou Alterações do Humor
• Hiperactividade e Défice de Atenção
• Luto, Divórcio e Problemas Familiares
• Dificuldade em Lidar com Problemas de Saúde
• Transições/Mudanças de vida
A Intervenção Neuropsicológica dirige-se a problemas ou dificuldades específicas. Podendo ser aplicada em grupo ou individualmente, este tipo de intervenção tem o objectivo de potenciar determinadas competências da criança ou jovem. Entre as áreas de intervenção mais comuns estão:
• Leitura, Escrita e Aritmética
• Atenção
• Percepção Visual
• Preparação para o 1º Ciclo
Destinada a jovens a partir dos 12 anos. Através de um processo de avaliação são investigadas as preferências e interesses profissionais do jovem, sendo estas conjugadas com factores de personalidade e maturidade, de forma a compreender melhor os percursos profissionais mais ajustados para cada um.
